
"수능은 어떻게 할 건데요?" 묻는 엄마에 대해 별 생각이 없다며, "생각 아무것도 없어, 이제 평균 등급 4.1로 망한 거 같아요.
1등급은 접자.
그래서 내신을 높이려고 해", 공부에 대한 관심이 없는 것 같아요.
게임에 빠져 시간이 부족해 공부를 제대로 못 하지만, 엄마는 걱정할 필요가 없다는 듯이 대답해요.
수시 대신에 정시 준비하는 것이 맞다고 생각해, 엄마의 압박과도 같은 질문에 프로젝트처럼 액션 플랜을 세웠어요.
나침반 없이 헤맨다 할지라도, 불가능한 것은 없다고요.

주말에는 불금이면 밤 2~3시까지 놀고, 다음 날 오후 12시까지 잔다는 학생이 있어요.
항상 머릿속에 해야 할 일이 남아있고, 스트레스를 받는데, 자기 자신을 칭찬하려는 노력도 합니다.
그러나 부모나 사람들에게 지속적인 압박과 혼남을 부담스러워 몰래 녹화를 하기도 하네요.
이 때문에 공부를 책임지는 마인드를 갖기 위해 노력하지만, 대책이 없어지는 학생들도 있습니다.
그럼에도 불구하고, 정서적 안정을 유지하기 위해 자기 자신을 칭찬하려 노력하며, 보상을 주는 등의 방법을 사용하기도 합니다.

영상에서는 학생인 '승민이'가 게임에 매료되어 공부를 게을리하고 있다는 것이 소개됩니다.
아빠는 대학 입시에 대한 걱정과 실망을 표현하며, 성적이 낮아지는 경우에 무서워하여 학습을 적극 강요합니다.
승민이와 아빠는 학업 성적표를 비교 분석하고, 정시 입시 경쟁력을 평가하는 데 필요한 공부를 다시 시작하려고 합니다.
승민이의 수학 점수가 가장 높으므로 가능성 있는 과목으로 간주되며, 실제 시험에서 승민이의 열정과 재미를 확인할 수 있었으나, 시험지는 어렵지 않았다고 합니다.

아버지가 특정 점수에 대해 실망하며 화를 내고, 공부를 하다 불편한 감정을 느끼고 있어요.
아버지는 게임하는 것보다 공부하는 것을 선호하며, 수업을 듣고 좋은 점수를 받아야 한다고 생각하고 계십니다.
재능이 없다고 생각하는 것에 속상해하며, 자신과 비교하며 어떻게 행동해야할지 고민하고 있어요.
모의고사 점수가 중요하며, 아버지에게 보여줄 점수를 얻기 위해 노력하고 있어요.

특정한 학생들은 모의고사에서는 잘 나오지만, 내신은 낮은 등급이에요.
정시파이터들은 수능을 잘 보는 경향이 있어서, 승민이도 수능에 매력을 느낄 수밖에 없는 거죠.
수시와 정시를 선택하는 것에 대한 고민과 혼란이 있지만, 정시로 가는 것이 좀 더 좋은 학교에 가기에 유리하다고 느껴져요.
수업시간에 잠만 자는 것을 보고 선생님들은 매우 실망스러워하며 학교를 어디 다니냐 라고 물어보는데, 승민이는 학교 수업을 등한시하기 때문에 요즘 따로 공부하지 않아요.
그리고, 승민이가 학교에 오래 있지 않고 집에서 유튜브를 보며 공부하려는 모습을 선생님들이 좋아하지 않아요.

공부를 시작하려고 마음먹으나 자기 신분에 맞지 않는 한 번도 안 푼 문제집에 도전하며 우스꽝스러움을 느끼고, 도서관에 있는 자습서를 파는 것을 보며 공부의 의미와 자신에 대한 의구심을 느꼈어요.
대학 입시를 위해 내신 공부에 오히려 매진하는 것이 더 도움이 될 것 같아 고민하게 되고, 주변 사람들은 재수를 하는 것이 성적 상승에 도움이 된다는 반면, 자신은 형편없는 것들만 따라갈 뿐이라는 무기력함을 느끼며 답답함을 터뜨리고, 수능을 앞두고 공부에 집중하던 중 세상이 제자리로 돌아갈 것 같지 않아 무기력해지고 공부의 방향을 찾으려는 노력을 계속 했어요.

정시 파이터는 실패한 입시생들이 배출하는 정보들을 참고하는데, 그건 나쁜 예시이며 검색 결과도 그렇죠.
정말 정보를 찾기 어렵다면 스타강사의 종료 수준 강의를 믿고 따라하기도 하죠.
학부모들의 입장에서도 정시 준비 비법보다는 군대 가는 게 나올 수도 있다고 생각해요.

지수함수와 최대최소 개념을 공부하고, 개념을 외워서 이해하고 있어요.
허공에 개념을 쓰고 읽으면서 이해하려고 노력하고, 어려운 개념은 순서대로 해석하며 단어의 뜻을 확인해요.
책에 있는 개념을 정리하여 문장으로 조립하여 공부하는 방법을 사용해요.

포스트라는 개념은 '팩트가 우리의 정치적 관점에 종속되는 거래'입니다.
'포스트트루스'는 '사실'조차도 우리 정치적 관념에 종속된다는 것이에요.
학습자는 문장의 내용을 정확히 이해해야 합니다.
우리말로 옮기는 것보다 필자가 전달하고자 하는 의미를 파악하는 것이 중요해요.
과탐 기준 13점, 24점을 받는 친구에게 한 달 안에 과목 개념을 정리하는 것은 현실적으로 어려우며, 다른 학생들의 학습법은 본인에게 맞는 것임을 이해해야 해요.

영어 텍스트를 해석하는 법을 공부해야 되는데, 우리말로 예쁘게 옮기는 것은 아니라 내용을 이해하기 위한 것임요.
쉬운 길이 아니라 정시에 도전하여 목표 대학에 진학하고 싶어요.
나보다 더 열심히 하는 후배가 되기를 바랍니다.

형인 태연은 동생에게 재수생인 이유는 성적이 안 나와서가 아니라 완전 연소하지 못한 것 때문임을 이야기했어요.
이에 따라 전문 학원 다니며 개념을 새롭게 배우며, 모범적인 사례와 완전연소하지 못한 사례를 경험하며, 입시판에 대한 걱정을 하게 됐다고 해요.
마지막으로, 학생들에게 조언하며 자신감을 줄 수 있는 조언을 하였다고 합니다.

시험을 쳤지만 망해서 점수 분석을 할 수 없었어요.
하지만 점수 분석보다는 고등학생들이 시험을 게임처럼 생각해 실패하고 있는 점을 지적하며, 적극적으로 도전하고 이겨 나가는 것이 중요하다는 경험을 전한 것 같아요.
이런 실패 경험을 통해 도망치지 않고 적극적으로 도전하는 인생을 살아가야 한다는 것을 깨달았어요.
수능이 끝나고도 도망치는 것이 습관이 된 청소년들에게 진정한 인생의 의미와 가치를 생각해 볼 것을 권고해요.

당황해도 분석 거부하지 않고, 평가에 당황하며 학습 계속한다는 거에요.
기출문제로 자신감을 얻고, 낯선 문제에 대한 불안함을 극복하겠어요.
수학공부를 하며 연습량 부족 문제를 깨닫고 대처한다는 것도 중요합니다.
자신감을 나타내며 두근두근하면서도 궁금해하는 자세로 학습에 임하겠다는 거, 그리고 친구들과 공부 주제로 회의하며 상호 궁금증과 자신감을 공유하겠다는 게 중요해요.

모의고사에서 수학과 영어 모두 2등급 이상 목표 성적을 갖은 학생이었어요.
모의고사 범위가 전 범위에 걸쳐 있기 때문에, 목표 성적을 달성하기 위해 범위를 조정하는 건 필요했어요.
수학을 잘하지 못하던 학생이 삼각함수 그리기 실력을 개선하기 위해 노력하고, 선생님의 지도와 노력 덕분에 충분히 개념을 잡았어요.
적극적인 노력과 집중력으로 목적을 이룬 결과 삼각함수 문제를 정확하게 풀었어요.
개념을 잡고, 차근차근 연습하는 게 중요하다는 걸 알았어요.

수능 수학 기조에 이어, 특강에서 수열, 파이썬, 미분 등을 배우며 문제에 대한 해결 능력을 길러나가는 모습이었어요.
해결해야 할 문제들을 규칙성을 찾아 나열하는 것은 가장 어려운 일 중 하나이며, 현재 수능 기조에서도 중요한 파트인데, 특히, 수열 문제를 점화식으로 해결할 수 있다는 방법과, 여러가지 수열의 종류(등차수열, 등비수열 등)을 알아볼 수 있었어요.
특강에서는 파이썬과 미분에 대한 내용도 배웠으며, 전체적으로 문제 해결 능력을 길러나가는 모습을 보였어요.
다음 주 화요일에는 모의고사를 보기 전에 대비해, 다양한 문제들에 대한 공부를 더할 계획이 있어요.

모의고사에서 한 문제밖에 맞추지 못한 학생이 후회하며 낙담합니다.
공부를 소홀히 하고 전체적인 복습을 하지 않아 자신감을 잃었대요.
지도하는 선생님은 지금과 미래에 집중하여 학생을 격려합니다.
오랜 기간동안 밑바닥부터 난제를 극복한 학생이지만, 수능 시험 결과에도 좌절하지 않겠다고 합니다.
선생님은 학생과 대화하며 동기부여하고, 문제를 풀어보고 솔루션 결과에는 큰 관심은 없다고 합니다.

적절한 선생님을 찾는 것이 중요해요.
기초가 없어서 1달간의 짧은 기간 동안 불안했지만 3등급의 성적을 받았어요.
부모님과 선생님의 도움과 격려로 성취감을 느꼈어요.
중학생이 1등급까지 나와도 중요한 것은 성장하는 경험을 하는 것이에요.
마인드를 변화시켜야 합격할 수 있어요.
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